Resultados de 2025 apontam crescimento na participação, avanço nas médias de proficiência e maior concentração de estudantes nos níveis mais elevados de desempenho

A rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu apresentou avanços importantes nos resultados da Prova Paraná Mais 2025, avaliação promovida pelo Governo do Estado do Paraná para monitorar a aprendizagem dos estudantes do Ensino Fundamental. Os dados indicam aumento na participação dos alunos, crescimento nos números absolutos de estudantes avaliados e avanços expressivos na proficiência, especialmente nos níveis mais elevados de desempenho.

Participação cresce e alcança mais estudantes

Nos 2º anos do Ensino Fundamental, a taxa de participação em Língua Portuguesa chegou a 84% em 2025, crescimento de 4 pontos percentuais em relação a 2024, quando o índice foi de 80%. Ao todo, 3.527 estudantes participaram da avaliação neste ano, número superior aos 3.051 alunos avaliados em 2024. O total de estudantes previstos também aumentou, passando de 3.793 para 4.213, evidenciando a ampliação do atendimento da rede municipal.

Em Matemática, o índice de participação dos estudantes do 2º ano atingiu 85% em 2025, superando os 83% registrados em 2024. Em números absolutos, 3.593 estudantes realizaram a avaliação, frente a 3.145 no ano anterior, reforçando o engajamento das escolas e a consolidação da avaliação como instrumento de acompanhamento da aprendizagem.

Entre os 5º anos do Ensino Fundamental, a participação também apresentou evolução. Em Língua Portuguesa, a taxa de participação alcançou 89% em 2025, crescimento de 4 pontos percentuais em relação a 2024, quando o índice foi de 85%. No total, 1.956 estudantes participaram da avaliação neste ano.

Em Matemática, o percentual de participação também atingiu 89% em 2025, superando o índice de 85% registrado em 2024. Ao todo, 1.957 estudantes realizaram a avaliação, reforçando o alto nível de adesão das escolas e dos estudantes à avaliação estadual.

Avanço expressivo na proficiência dos estudantes

Além do aumento na participação, os resultados também mostram avanços importantes no desempenho acadêmico dos estudantes.

Nos 2º anos, a proficiência média em Matemática alcançou 573 pontos em 2025, representando um crescimento expressivo de 34 pontos em relação a 2024, quando a média foi de 539 pontos. O resultado evidencia a evolução das habilidades matemáticas desenvolvidas pelos estudantes da rede municipal.

Já nos 5º anos, os avanços também foram expressivos. Em Língua Portuguesa, a proficiência média passou de 226 pontos em 2024 para 246 pontos em 2025, um crescimento de 20 pontos, indicando melhora significativa nas competências de leitura, interpretação e uso da linguagem.

Em Matemática, o crescimento foi ainda mais expressivo: a proficiência média avançou de 237 pontos em 2024 para 271 pontos em 2025, representando um aumento de 34 pontos no desempenho dos estudantes.

Mais estudantes nos níveis mais altos de aprendizagem

A distribuição dos estudantes por níveis de desempenho também revela avanços importantes. Nos 2º anos em Matemática, o percentual de estudantes no nível avançado praticamente dobrou, passando de 19% em 2024 para 40% em 2025. Ao mesmo tempo, o percentual de alunos abaixo do básico caiu de 5% para apenas 2%, evidenciando a redução das defasagens de aprendizagem.

Nos 5º anos em Língua Portuguesa, houve diminuição dos estudantes abaixo do nível básico, que passaram de 6% para 4%, enquanto o percentual de alunos no nível avançado aumentou de 32% para 48%, indicando maior domínio das competências avaliadas.

Em Matemática, também se observa evolução significativa: o percentual de estudantes abaixo do nível básico caiu de 10% para 3%, enquanto os alunos no nível avançado passaram de 21% para 48%, demonstrando forte avanço no domínio das habilidades matemáticas.

A secretária municipal de educação, Silvana Garcia, destaca que os números confirmam a efetividade das estratégias adotadas. “Estamos avançando com responsabilidade, planejamento e foco em resultados. A evolução nos indicadores do 2º e do 5º ano demonstra que nossas ações pedagógicas estão fortalecendo a aprendizagem desde a alfabetização até a consolidação dos conteúdos. Investimos em acompanhamento sistemático, formação continuada dos professores e uso inteligente dos dados educacionais. Cada avanço representa mais qualidade no ensino e mais oportunidades reais para nossas crianças, ” destacou.

Trabalho pedagógico fortalece resultados

Os resultados refletem o trabalho desenvolvido pelas equipes escolares e pelas ações de acompanhamento pedagógico promovidas pela Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu, que têm investido em formação continuada de professores, monitoramento da aprendizagem e uso estratégico das avaliações educacionais para orientar intervenções pedagógicas.

A Prova Paraná Mais é uma ferramenta fundamental para o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes e para o aprimoramento das políticas educacionais. Os resultados alcançados em 2025 demonstram avanços consistentes na qualidade da educação municipal, reforçando o compromisso da rede com a melhoria contínua do ensino e com a garantia do direito de aprender de todos os estudantes.

Tecnologia fortalece a gestão

Paralelamente aos avanços pedagógicos, o município amplia a modernização da gestão pública com novas plataformas digitais que integrarão o sistema Foz na Palma da Mão.

Uma delas permitirá o controle total do estoque da merenda escolar, com acompanhamento em tempo real das quantidades em todas as escolas e CMEIs, além do registro de fotos do cardápio servido diariamente.

A outra será voltada à gestão de zeladoria das secretarias municipais, possibilitando acompanhar solicitações de manutenção, como consertos de ar-condicionado, troca de lâmpadas e serviços externos, com monitoramento e finalização das demandas por cada pasta. Os resultados reforçam o compromisso da administração municipal com uma educação cada vez mais estruturada, tecnológica e orientada por evidências.

Para o secretário municipal de Tecnologia da Informação, Luiz Teixeira, a tecnologia deixou de ser apenas suporte e passou a ser ferramenta estratégica para melhorar serviços. “Estamos buscando garantir transparência e dar mais agilidade aos processos internos. Com as novas plataformas, conseguimos acompanhar estoques, monitorar demandas de manutenção em tempo real e oferecer mais eficiência à administração pública. Isso significa economia de recursos, melhor planejamento e, principalmente, mais qualidade no atendimento à população, ” afirmou.

Por ASSESSORIA